27.5.09

EL CD FINAL


Para concluir el curso es obligatorio presentar un cd/dvd que contenga todas las imágenes de las prácticas realizadas a lo largo del curso. El objetivo del mismo es disponer de estas imágenes con el único fin de la promoción del alumno/a y el centro.

Este cd irá etiquetado con el nombre del alumno/a y el grupo al que pertenece, y se entregará en una funda/sobre, sin caja rígida. Dentro del mismo la información se organizará de la siguiente forma:

carpeta 01 MURCIA GRAFICA
  • subcarpeta ALTA: resolución 300ppp, tamaño máximo 29cm x 21cm.
  • sucarpeta BAJA: resolución 72ppp, tamaño máximo 1024 x 768 px.
  • memoria (opcional)

carpeta 02 REPORTAJE NOCTURNO
  • subcarpeta ALTA: resolución 300ppp, tamaño máximo 29cm x 21cm.
  • sucarpeta BAJA: resolución 72ppp, tamaño máximo 1024 x 768 px.
  • memoria (opcional)
Y así sucesivamente para las respectivas prácticas.

Fecha de entrega: 2ºA: 10 Junio 2ºB: 12 Junio

FOTOMONTAJE/COLLAGE


Qué hay que hacer:
Hay que hacer un fotomontaje/collage sobre el libro. El contenido se podrá desarrollar en dos direcciones:

- el libro como contenedor de historias
, a elegir uno entre vuestros favoritos, y crear a partir de él una representación de sus personajes, escenarios, relaciones, etc.

- el libro como objeto
, trabajando el bodegón pero utilizando necesariamente la técnica del collage o fotomontaje.


Cómo lo hacemos:
Técnica collage/fotomontaje libre, b/n o color. Se podrá trabajar con imágenes propias, recortadas de revistas, fotocopias, extraídas de internet (con derechos libres), escaneando papeles, telas, objetos...


Qué se entrega:
Hay que entregar una imagen 30x40cm impresa sobre papel fotográfico RC en un laboratorio fotográfico, montada sobre soporte rígido y protegido. OJO: preparar documentos a resolución 250ppp.

Cuándo se entrega:
2ºA-B: 12 de Junio

NO HAY QUE HACER MEMORIA
!


Fotos: (1) Hannah Höch, (2) Raoul Hausmann, (3) Nicolás de Lekuona

24.3.09

SEGUNDA EVALUACIÓN


UD 3: LA COMPOSICIÓN FOTOGRÁFICA Y EL PAISAJE

Contenidos:
Leyes básicas de la composición fotográfica.
Lo específico del lenguaje fotográfico.
Breve historia de la fotografía de paisaje.

Actividades
CALENDARIO PARA UNA ASOCIACIÓN DE PROTECCIÓN DEL PAISAJE
Cada alumno/a seleccionará CUATRO autores que realicen fotografía de paisaje, de estilos y épocas diferentes, y a partir del estudio de su obra, realizarán cuatro imágenes, una por autor, en la que elaborarán una versión de las mismas, bien fotografiando escenarios parecidos, bien adoptando el estilo de cada uno. Dos imágenes deben ser en blanco y negro y las otras dos en color. Se entregarán impresas sobre cartulina en formato A4, en su correspondiente carpeta de fundas. Además, se deberá realizar una aplicación para calendario que incluya como mínimo las cuatro imágenes seleccionadas (puede contener sólo esas cuatro), en el formato impreso que cada uno elija.

ENTREGA:
2ºA > 27 MAYO
2º B > 29 MAYO

Fotógrafos de naturaleza:
Fernando Puche
Rosa Isabel Vázquez

19.12.08

PRÁCTICAS PRIMERA EVALUACIÓN

1. MURCIA GRÁFICA
2. CATÁLOGO DE LUCES (ATENCIÓN: aplazado a 2ª evaluación)
3. REPORTAJE NOCTURNO (LIBRO)
4. BLOG DE CLASE

Fecha de entrega y exposición:
2º A: 11 Febrero

2º B: 13 Febrero


Importante: todas las imágenes que se realicen para las prácticas, con independencia del tamaño y resolución en que se exijan, se deben guardar a la máxima calidad, porque al final del curso se pedirá un dvd que contenga todas las prácticas del año a alta resolución, para su posterior archivo con fines didácticos.



1. MURCIA GRÁFICA

El objetivo es realizar una documentación de los elementos gráficos que existen en la ciudad de Murcia (o Cartagena), tanto tipográficos, como pictogramas, rotulaciones, pegatinas, ilustraciones comerciales, etc.

La primera fase del ejercicio, una vez terminada la captura de imágenes, será la selección y edición de las mismas con el programa Bridge. A continuación, con el programa Photoshop, se retocarán los siguientes aspectos: corrección de perspectivas, deformación de lente, equilibrio de color y curvas. A continuación se diseñará una retícula modular de la página para que todos los recortes que hagamos de las fotos se correspondan con la misma. Y se procederá a recortar y montar la página.

Con las imágenes seleccionadas habrá que maquetar diez páginas A4, a resolución 150ppp, de dos en dos, con unidad temática al menos en cada una de ellas. Es decir, podemos hacer una página con números de casa, otra con graffitis, etc. Se entregarán impresas por inyección de tinta sobre cartulina A4 y se montarán en carpeta de fundas, con su correspondiente portada.

La memoria NO se imprimirá, se enviará en formato pdf al correo monica@cienojos.com. Tendrá una extensión en torno a las diez páginas, y debe contener dos partes: la primera con información técnica ampliada sobre lo explicado en clase (manejo básico de la cámara, menús, profundidad de campo, equilibrio de color, etc), y la segunda con documentación sobre trabajos previos y autores relacionados con la propuesta.

Más información:
Barcelona Gráfica (América Sánchez)
Entrevista con América Sánchez
Sensacional de Diseño
Proyecto Cartele





2. CATÁLOGO DE LUCES

El objetivo de este ejercicio es realizar una recopilación de distintas fuentes de luz, atendiendo a su temperatura color. Habrá que fotografiar entre 20 y 30 fuentes diferentes, con el balance de blancos (WB) de la cámara SIEMPRE en Luz Día/Sol (no en automático). Las imágenes finales se publicarán en el blog de clase a un tamaño máximo de 1024 x 768pixeles, resolución 72 ppp.

La memoria de este ejercicio se realizará conjuntamente con la del reportaje nocturno, ya que ambas prácticas pertenecen a la misma unidad didáctica, pero se harán distinciones para cada una de ellas en la segunda parte, en la referida a autores de referencia y trabajos previos.

Más información:
El balance de blancos (xataka foto)
Fotografía nocturna (fotonatura.org)



3. REPORTAJE NOCTURNO

El objetivo de esta práctica es realizar un pequeño libro cuyo contenido será un reportaje nocturno con unidad temática/espacial. Es decir, habrá que elegir un entorno concreto, como un polígono industrial, una zona comercial de la ciudad, etc, y allí se realizarán todas las fotos. Lo que queremos evitar es que el libro se convierta en un catálogo de lugares. Una vez elegido el lugar, se puede optar por incluir personajes.

Todas las fotos se realizarán con exposiciones largas y se podrá utilizar flash pero siempre en modo "slow", de forma que se combine la luz disponible con la del flash. El uso del trípode es optativo. Las imágenes se capturarán en color pero luego habrá que convertirlas a blanco y negro, siguiendo las indicaciones que se darán en clase.

El libro tendrá un formato máximo 10 x 15cm, pudiendo elegir las medidas y el formato que se quiera dentro de esos límites. Es decir, se podrá hacer un libro 10x10, o 7x15, etc. No hay un mínimo de imágenes a utilizar, porque en cada caso dependerá de la maquetación que haga cada uno, pero sí habrá un mínimo de páginas: 20.

Se entregará un "monstruo" del libro, a escala 1:1, con impresión a doble cara y encuadernado. Se pueden añadir textos y tipografías.

La memoria se hará siguiendo las indicaciones anteriores.

Más información:
Brassai (en fotonostra)
Manel Esclusa (foto)

4. BLOG DE CLASE
Creación de un fotoblog en el que se irán subiendo cada semana las prácticas realizadas. El blog debe contener, como mínimo:
  • cabecera personalizada
  • gadget de presentación, que incluya nombre, apellidos, estudios que se están realizando, para qué has creado el blog y un correo electrónico de contacto
  • lista de enlaces de los blogs de los compañeros de clase
  • otros enlaces
IMPORTANTE: LAS IMÁGENES QUE SE SUBAN AL BLOG DEBEN MEDIR COMO MÁXIMO 1024 PX (horizontal) - 768 PX (vertical). INTERNET ES UN ESCAPARATE PERO NO UNA TIENDA DE REGALOS.

22.10.08

RESUMEN PROGRAMACIÓN: OBJETIVOS Y CONTENIDOS

“Fotografía I” es una asignatura específica de carácter práctico, de la modalidad Diseño Gráfico, que se imparte en segundo curso, con carácter anual, y con una carga lectiva de seis créditos (dos horas semanales).


OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA “FOTOGRAFÍA I” PARA DISEÑO GRÁFICO


a) Conocer y comprender el proceso fotográfico como resultado de la integración de diferentes disciplinas científicas, sociales y culturales.
b) Estimular el interés por la investigación y el conocimiento de las iconografías fotográficas preexistentes, siendo una prioridad el fomento de la identidad cultural fotográfica de la Región de Murcia.
c) Valorar y utilizar las diferentes técnicas fotográficas utilizadas en el campo del diseño gráfico a lo largo de su evolución histórica.
d) Investigar y experimentar con los soportes, materiales y procesos fotográficos y aplicar sus conocimientos a tareas profesionales específicas del diseño gráfico.
e) Desarrollar la capacidad de análisis crítico respecto al hecho fotográfico, así como potenciar la imaginación, la sensibilidad artística y las actitudes creativas necesarias para la resolución de problemas relacionados con la integración del mismo en su labor profesional.
f) Conocer las características, propiedades y comportamientos de los materiales así como de los procesos fotográficos relacionados con el desarrollo de su labor profesional y utilizarlos correctamente.
g) Generar procesos de creación a partir de la investigación y la experimentación con dichos materiales y procesos, analizando su influencia en los resultados gráficos y comunicativos, y valorando su idoneidad productiva.
h) Usar adecuadamente el lenguaje fotográfico para favorecer la comunicación entre el diseñador gráfico y el fotógrafo.
i) Analizar, interpretar, adaptar y producir información que afecte a la realización de sus proyectos, en lo relativo a los procesos fotográficos.
j) Explorar e integrar las nuevas técnicas de retoque, manipulación y montaje digital con las técnicas fotográficas analógicas.
k) Adoptar las medidas de mantenimiento periódico de los equipos y maquinarias fotográficas utilizadas, observando con detalle las especificaciones técnicas así como utilizar las medidas preventivas necesarias para que los procesos de producción utilizados no incidan negativamente en la salud y el medio ambiente.


CONTENIDOS


Clasificación y estudio de las materias primas, materiales, herramientas y técnicas que intervienen en el proceso fotográfico. La luz y sus propiedades. Iluminación y fotometría. Las emulsiones fotosensibles. Cámaras fotográficas y evolución de formatos. Objetivos y accesorios. El laboratorio. Positivado y filtraje. Retoque y montaje. Fotografía digital. (Orden 25 Febrero 2004 Consejería Educación Murcia).


UNIDADES DIDÁCTICAS Y ACTIVIDADES


UD 1. Las cámaras fotográficas.
Tipología de cámaras fotográficas. Evolución de formatos. El control de la profundidad de campo y el movimiento. Menús y programas de captura. El equilibrio de color. El bracketing.
Actividades: profundidad de campo y movimiento aplicado.

UD 2. La luz y sus propiedades básicas.
Características de la luz. Propiedades básicas aplicadas a la fotografía. Tipología de fuentes de luz.
Actividades: documentación luces.

UD 3. La composición fotográfica.
Leyes básicas de la composición fotográfica. El lenguaje fotográfico.
Actividades: composición aplicada.

UD 4. Los objetivos fotográficos.
Características de los objetivos fotográficos. Tipología. Aplicaciones.
Actividades: documentación gráfica.

UD 5. Iluminación.
Fuentes de iluminación natural y artificial. El aprovechamiento de la luz disponible. Accesorios y técnicas de exposición. Esquemas básicos de iluminación: reproducción de originales y fotografía de producto. El flash de la cámara.
Actividades: catálogo de producto.

Ud 6. El retoque digital.
Flujo de trabajo. Formatos de archivo. Técnicas básicas de optimización y retoque de la imagen. Publicación digital.
Actividades: retoque y fotomontaje aplicado.



TEMPORALIZACIÓN

Segundo curso (30 semanas / 60 horas)
UD1. 8H
UD2. 10H
UD3. 8H
UD4. 12H
UD5. 10H
UD6. 12H